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家(jiā)留守孩童受教育(yù)情况(kuàng)实(shí)行(xíng)全程动态管理,开办农家留守(shǒu)孩童档案和结合卡制度,利用电话、家访、家长会等形式增强与(yǔ)家长(zhǎng)、受拜托监护人的(de)沟(gōu)通交流,理解农(nóng)家留守(shǒu)孩童生计情(qíng)况和思想动(dòng)态。与此(cǐ)同时,农家留守孩童(tóng)的(de)学(xué)习、生(shēng)计、心理等问题(tí)也成(chéng)为社会(huì)形(xíng)态(tài)关(guān)注的重点。